Internet como sinónimo de libertad

Internet es un foco de conocimientos libre, censurar algunos de sus contenidos es atentar contra la libertad y la sabiduría, y con ellas al progreso, además hace que la cultura llegue a los lugares más recónditos y deje de estar sometida a un control.

Alguno de los proyecto o recursos culturales digitales con los que contamos son los siguientes:

El proyecto Gutemberg fue uno de los primeros en aparecer, además cuenta con múltiples servidores que ponen el conocimiento al alcance de todos.

La biblioteca digital pone de manera gratuita y en formato multilingüe material cultural importante de todo el mundo.

Sus objetivos son:

- Promover el entendimiento internacional e intelectual

- Ampliar la cantidad y la variedad de contenido cultural en Internet.

- Facilitarle recursos a los educadores, estudiosos y el público en general.

- Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro y entre los países.

La biblioteca digital europea (europeana), contiene más de dos millones de objetos digitales.

Los recursos digitales con los que contamos ponen a salvo la cultura, de posibles restricciones y controles que atentan contra la libertad del ciudadano, restringir la información es retrasar el progreso y el progreso es el futuro, por lo que sin estas instalaciones digitales quedaríamos sumisos en el pasado sabiendo solo lo que los demás nos permiten saber.

Las Wikis

Las wikis son páginas web que permiten que varias personas estén interconectadas a través de dos simples botones: EDITAR, que hace que la página web se transforme en un documento de texto, para plasmar lo que queramos, y GRAVAR, que vuelve a hacer que el editor de texto pase de nuevo a ser una página web, esta vez con los escritos de los distintos participantes guardados. Este proceso puede llevarse a cabo cuantas veces quieras o necesites, la información puede ser modificada por todos innumerables veces.

Esta innovación permite que varias personas estén conectadas desde distintos lugares y que puedan tomar partido en esta actividad conjunta en el momento que más les convenga.

A través de un tercer botón LINK un simple término pasa a ser un enlace, que te transporta a una segunda página web.

La wiki se convierten así en una herramienta web que permite colaborar, cooperar, compartir información, trabajar en equipo, responder a las necesidades personales de cada participante, etc. 

Todo esto aplicado a la educación y al saber esta produciendo transformaciones jamas imaginadas por ningún profesor o sabio.

Teniendo los recursos, con los que contamos hoy en día, la falta de capacitación profesional no tiene cabida social, por esta razón es tan importante que los aprovechemos y saquemos de ellos el máximo partido posible.

seguridad 2

Hoy en clase hemos visto unos cuantos riesgos más con respecto al campo informático, que a continuación se exponen con algunos consejos para evitarlos y estar prevenidos:

Empezamos con algunos consejos:

-Para no transmitir virus, y evitar que se queden almacenados en los USB, es recomendable usar programas como Icold, dropbox... para almacenar los documentos del ordenador y formatearlo y luego sincronizarlo con algunos de estos programas.
-Para evitar un correo lo más correcto sería ponernos como destinatarios a nosotros mismos y poner en BBC a los demás contactos a los que queremos enviarle este correo, así evitamos que la lista de correos sea pública.

Caballo de Troya -> virus que se instala en nuestro ordenador y actúa abriendo una puerta trasera que permite el acceso remoto a este por parte de un atacante.

Infección, sus principales formas:
      - Redes P2P.
      - Visitas a programas web con contenido auto-ejecutable (Activex, java, flash...).
      - Mensajería instantánea o archivos adjuntos en correos.
Virus, sus riesgos:
      - Se pueden salvaguardar en los datos que tenemos en nuestro ordenador.
      - Puede afectar al normal funcionamiento del sistema.
      - Podemos estar infectando a otros ordenadores enviando archivos sin ni siquiera saberlo.
      -. Todos nuestros archivos pueden estar a la vista de otras personas (hackers, crackers, piratas informáticos...).
      - Todo nuestro sistema puede acabar en manos de terceros sin poder tener ningún control sobre los mismos
El Phishing y su segundo sentido:
      - Acto de atentar de forma deshonesta para conseguir información personal importante a través del engaño.
      - Duplicación de una página web que existe para engañar y seducir a los usuarios, que proporcionan información financiera y/o personal a través de Internet.
      - Para evitar todo esto un buen consejo es fijarnos si al pie de la página web hay un candadito, y de si en su dirección aparece una S (https://) esto nos informa de que la página en la que nos encontramos es original y segura.
SPAM (correo no deseado)-> es un correo frecuentemente publicitario, no solicitado por el usuario y que es enviado masivamente. Generalmente no es agresivo pero si muy molesto, a pesar de los controles anti-spam, siguen penetrando en nuestras cuentas de correo.
Reglas -> Termino que utiliza microsoft para referirse a la gestión del correo no solicitado.

Consejos:
      - Detener las conexiones remotas.
      - No mover el ratón ni activar el teclado.
      - Apagar el sistema.
      - Arrancar Windows en modo a prueba de fallos.
      - Escanear el disco o discos duros con un software antivirus.
      - Hacer una copia de seguridad de los ficheros que queramos conservar.
      - Formatear el disco duro a bajo nivel siempre que no quede otra solución.

El agujero en la pared (Sugata Mitra)

En la clase de hoy hemos estado comentando el proyecto que ha llevado a cabo Sugata Mitra en la India, en este proyecto Sugata desmonta el actual proceso de "digitalización del aula", donde los primeros centros en incorporar estas nuevas tecnologías son los más céntricos y por lo tanto, normalmente los mejores equipados, esta digitalización solo supone un 3% de mejorías en las aulas, en cambio si fueran los colegios situados en los extrarradios y zonas rurales los que reciben estos avances, el incremento de mejorías supondría un 10%, esta es una diferencia abismal en lo que a las nuevas tecnologías respecta.

Además se percata de que los niños, que no cuentan con ningún tipo de conocimiento tecnológico son capaces de aprender por sí mismos, incluso en un idioma desconocido para ellos como es el ingles, pero la cosa no queda ahí, además de auto-aprender de "la nada" también se interesan en enseñar a otros niños. 

En escasos tres meses los niños ya controlaban la mayoría del vocabulario que utilizamos comúnmente en los aparatos electrónicos y sabían que les faltaba para mejorar el Pc con el que contaban.

Los niños de las zonas más discriminadas sacaban mayor partido a un solo y básico ordenador, del que sacan los niños que cuentan con un ordenador para cada uno en sus aulas, esto hace me pregunte ¿Ha donde llegarían estos niños si contaran con un ordenador para cada uno en su centro educativo a diario? 

Esto demuestra que hace falta un cambio en la metodología de nuestros tiempos, donde el que más tiene no quiere, y el que quiere no tiene los recursos necesarios para explotar su potencial.

Aquí os adjunto el enlace del vídeo, al que recomiendo echéis un vistazo:

http://www.youtube.com/watch?v=ovHMI5eRJzQ 

La seguridad tecnológica

La seguridad con respecto a todo lo que concierne a la tecnología es fundamental y se da en aspectos muy variados:
- Por un lado, todos sabemos que los niños en general deben navegar a través de la red de forma segura, esto es posible mediante la acción del control parental, esta opción restringe a los niños la entrada a algunas páginas web.
- Pero es muy cierto que los alumnos tienen que tener una atención especial, se deben controlar la protección de sus datos y al mismo tiempo impedir la fuga de los mismos.

Otra aspecto en el que la seguridad es muy importante es en el del "equipo" en sí, por esta misma razón se deben proponer herramientas que combatan los posibles virus en la memoria de nuestro ordenador y tener un cuidado constante.
También puede sufrir daños con los "apagones", ya que cuando se producen interrupciones de luz el ordenador se daña, algún punto del sistema puede perder eficacia o simplemente se estropea dejando de funcionar permanentemente. Por esta razón es muy importante desconectar nuestro equipo directamente de la corriente cuando los apagones se estén produciendo.

Es muy importante tener todas estas recomendaciones en cuenta ya que podemos perder todo el trabajo de una vida si no somos precavidos y tenemos cuidado.

Debemos tener especial cuidado con la intrusión, el robo o la modificación de datos, para ello lo primero antes de conectar el ordenador a Internet es instalar un software antivirus, un antispyware y tener actualizados los sistemas.
También podemos optar por una navegación anónima, para evitar las ventanas emergentes, los anuncios, etc.
Los conocidos virus, troyanos, gusanos... se transmiten a través de la "ejecución" de un programa, debemos estar precavidos porque es cierto que sus efectos pueden ser inofensivos, pero también pueden ser malignos.

LOMCE

En los últimos años la utilización de Internet en los niños de entre 10 y 15 años en España en 2010 a crecido en un 87`3%, sin embargo su uso es mucho mayor en las casas de los alumnos (72`3%) que en sus centros educativos (52`9), estos datos nos llevan a uno a un más alarmante:  España se queda al final de la cola con respecto a los demás países de la unión europea en lo que concierne a la utilización del Internet con fines formativos.

¿Que hacer para que esta situación cambie? para llevar a cabo este fin es necesario propiciar las condiciones que permitan el tan ansiado cambio metodológico que necesitamos.

La globalización y el impacto de las tic hacen que la manera de aprender, concentrarse, comunicarse y muchas cosas más sean distintas a tal y como las conocemos ahora, hacen que el alumno sea un elemento activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Pues bien, uno de los últimos cambios más importantes que se ha llevado a cabo es la sustitución del plan LOE por el LOMCE, este nuevo plan hace hincapié en las TIC, fomenta el plurilingüismo y moderniza la formación profesional, además conecta con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones y exige una revisión en profundidad de:
- La noción del aula.
- El espacio educativo.
La exposición de las tic permitirá:
- Personalizar la educación.
- Adaptarla a las necesidades y ritmo de cada alumno.
Esto servirá como:
- Refuerzo y apoyo para el bajo rendimiento.
- Expansión de los conocimientos transmitidos en el aula.

Con respecto a la educación infantil la LOMCE fomentará una primera aproximación a:
- La lengua extranjera en los aprendizajes de segundo ciclo, especialmente en el último año.
- La lectura y escritura, así como a las experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión musical y visual.

Todo esto demuestra que las tic son una pieza fundamental para producir el cambio metodológico que nos lleve a conseguir el objeto de la mejora de la calidad educativa que tanta falta hace a nuestro sistema, ya que su uso (responsable) por parte del alumnado debe estar presente en todo el sistema educativo, las tic serán también una herramienta clave en la formación del profesorado y en general en el aprendizaje de los ciudadanos a lo largo de su vida cotidiana mejorandola y haciéndola más fácil y sencilla a la par que eficiente. 

LOE

¿Qué aporta la aun vigente ley LOE a la aplicación y desarrollo de las TIC en los centros docentes?

Con respecto a la importancia de las TIC, la LOE pretende:

-Mejorar la capacitación de las docentes.

-Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento.

-Garantizar el acceso de todos.

y en general, incluir las nuevas tecnologías en todos los niveles y centros educativos.

Esto desecha la idea de que se aplicar las TIC es comprar ordenadores o realizar páginas web, el éxito de la aplicación de las tic depende de la introducción de cambios en la cultura docente y organizativa de las centros, por lo que los profesores deben tener una formación inicial, (que deberá incluir conocimientos de Hardware, Os, Networks y Software) que deberá continuarse para que el docente este al tanto de las novedades y de la actualidad con respecto a las tic y no quedar obsoletos como profesores del siglo XXI, que dan clases con métodos y recursos del siglo XX.

Las áreas del desarrollo contribuyen en la competencia digital si se dispone de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transmitirla en conocimiento, por lo que se deben tomar las tic y su uso como elemento esencial a la hora de informarnos, aprender y comunicarnos. Además llevan asociada la búsqueda, selección, registro y tratamiento o análisis de la información.

La LOE incluye utilizarlas en su doble función: como transmisoras y generadoras de información y conocimiento (modelos matemáticos, físicos,...).

Como conclusión creo que en esta situación, en la que la tecnología esta a la orden del día, forma parte de nosotros y está en continuo avance, es necesario que las nuevas generaciones y nosotros mismos seamos competentes en el ámbito tecnológico y sepamos sacarle el mayor y mejor partido posible a las tecnologías, siendo competente en las tic como instrumento de trabajo intelectual.

Las TIC deben ser tomadas como referente para el avance de la sociedad, es un hecho que las personas que tienen un mayor desarrollo tecnológico superan las adversidades que se le plantean diariamente con más facilidad, y es ahí donde recae su importancia.